PROJET DE FORMATION

 

 

Journée de formation pédagogique à l’intention des enseignants des écoles associées

 

Intérêt de ce projet de formation

 

Après les traitements des résultats des tests du deuxième contrôle organisé par la direction de l’EFACAP du Cap-Haïtien, nous avons constaté que les écoles associées accusent une forte faiblesse en Français.  Seulement 34 % des élèves ont obtenu une note satisfaisante pour ladite matière.  Les supervisions effectuées en salle de classe prouvent que la didactique appliquée par les enseignants dans le cadre de cette discipline demeure l’une des causes de cet échec.  Conséquemment à ce constat, la direction de l’EFACAP juge nécessaire d’organiser à l’intention des enseignants une formation portant sur la planification pédagogique.

 

Thème de la formation : préparation et présentation d’une leçon

 

Objectif 

L’objectif de cette formation est d’élever le niveau de compétence de ces enseignants sur les méthodes générales de préparation d’un cours et de leur fournir, en particulier, des éléments appropriés de didactique du français, avec une concentration en grammaire, communication orale et orthographe.

 

Plan de la formation

Durée : 5 heures (8h-13h)

Calendrier : voir calendrier des activités ci-annexé

 

Activités

Contenus

Méthodes

Matériels

Durée

Préparation d’une leçon

Pourquoi préparer ?

Comment préparer ?

Gestion du temps

 

Brainstorming

feuillet

20 mns

Les étapes de la préparation d’une leçon

Mise en train

Découverte

Fixation

Evaluation

Synthèse

Débat

feuillet

25 mns

Les cinq principes de l’enseignement de la communication orale et les exercices de langage oral possible

Les principes :

- Priorité de l’expression orale

 - Motivation de la séance

- Liberté de l’expression

- structuration du langage

- communication  entre les élèves

 

Les exercices :

-          l’observation

-          la discussion

-          l’action

-          l’imagination

-          la mémoire

Exposé participatif

Feuillet

Tableau

Craie

livre

25 mns

Méthodes et techniques de l’enseignement de la grammaire

Méthode inductive 

Techniques :

Observation

Comparaison

Abstraction

Généralisation

Exposé participatif

Feuillet

Tableau

Craie

livre

25 mns

Pause

Pause

Pause

Pause

20 mns

Techniques d’enseignement de l’orthographe

Mémoire visuelle et auditive

-          souvenir

-          articulation graphique ou moteur

Méthode préventive

Feuillet

Tableau

Craie

 

Mns

Préparation et présentation d’une leçon

Français oral

Grammaire

Orthographe

Travail en équipe

Exposé

Classe simulée

Cahier

Stylo

Feutre 

Tableau

Craie

Bristol

105 mns

Critiques et commentaires

Points forts et points faibles de la formation

Débats

Fiche de préparation

bristol

30 mns

 

 

 

 

 

 

Ce document a été préparé par les CP Saintilma Joseph, Flécher Viclince et Dessalines Bertrand

Révisé et approuvé par le Directeur de l’EFACAP, Monsieur Gédéon EUGENE